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“原來社區(qū)里的路燈、綠化、流浪動物管理等藏著這么多科學知識?！薄耙院笪蚁敫鄥⑴c社區(qū)治理，用學到的科學方法幫社區(qū)解決問題?！苯?，武漢市武昌區(qū)水果湖街道武鐵社區(qū)攜手木蘭花社會工作服務中心，圍繞“萌童自治”開展3場科學小課堂活動，參與活動的孩子們深有感觸。
首場科學小課堂以“太陽能風力發(fā)電原理”為主題，社工與志愿者通過動畫演示、模型拆解等方式，向孩子們講解清潔能源在社區(qū)公共設施——如路燈、垃圾分類站——供電中的應用原理?，F(xiàn)場發(fā)放簡易發(fā)電實驗套裝，引導大家動手組裝小型太陽能板與風力發(fā)電模型，感受“綠色能源助力社區(qū)低碳治理”的運作邏輯，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保節(jié)能意識與科學思維。
第二場活動是“生態(tài)環(huán)保微景觀制作”。結合社區(qū)綠化養(yǎng)護與生態(tài)治理需求，社工先向孩子們科普社區(qū)生態(tài)系統(tǒng)構成、植物養(yǎng)護知識，以及微景觀對改善局部環(huán)境、提升社區(qū)美觀度的作用，隨后給大家分發(fā)玻璃容器、多肉植物、營養(yǎng)土、裝飾砂石等材料，指導大家根據(jù)植物生長特性，分層鋪設基質(zhì)、搭配植物、設計景觀，親手制作專屬生態(tài)微景觀?；顒又?，大家不僅掌握了植物養(yǎng)護的科學方法，更通過微觀生態(tài)模型，理解了社區(qū)宏觀生態(tài)治理的“平衡理念”。
第三場“‘童’治理·流浪貓狗庇護所打造活動”，直擊社區(qū)流浪動物管理這一治理痛點。社工首先通過案例分享，向孩子們介紹社區(qū)流浪貓狗現(xiàn)狀、安全隱患及科學管控方式，引導大家思考“如何通過自治行動為流浪動物提供幫助，同時保障社區(qū)居民安全”。在實踐環(huán)節(jié)，孩子們分組協(xié)作，利用提前準備的木板、防水布、保溫棉、顏料等材料，在社工與志愿者的指導下，測量切割板材、組裝庇護所框架、繪制溫馨裝飾圖案。過程中，大家理解了“社區(qū)治理需兼顧動物福利與居民需求”的平衡邏輯，樹立了“自治行動需科學規(guī)劃、協(xié)同合作”的治理意識。
社區(qū)負責人說，3場活動不僅讓武鐵社區(qū)的孩子們深入了解到社區(qū)治理的科學內(nèi)涵與運作邏輯，更激發(fā)了他們參與社區(qū)自治的積極性與主動性。
